La classe de Seconde, une classe dangereuse

La classe de Seconde est sans doute l'une des classes les plus difficiles à appréhender pour les élèves. Le terrain est miné, moins par les programmes, dont les contenus connaissent une évolution modeste vis-à-vis des programmes du collège, mais par l'approche pédagogique qui est désormais de rigueur.

Ce qui change dans la classe de Seconde

Finies les petites interrogations à répétition qui permettaient sur le long-cours, de «rattraper» un égarement passager lors d'un contrôle raté. On peut voir des années scolaires complètes bouleversées par une brève série d'insuccès: en Seconde, on ne compte en effet plus que trois, voire parfois deux, «grands» contrôles par trimestre.

Finies également les «interros-photocopies» dans lesquelles la pensée du collègien était sous étroite tutelle et les bonnes notes guidées par le canevas offert: en Seconde au contraire, les contrôles changent de nature: aux exercices d'applications directes des connaissances acquises en cours s'ajoutent des exercices de réflexion autonome et surtout s'annonce le virage de l'exigence de rigueur de la rédaction des solutions, de l'élégance dans la présentation. Un résultat de calcul correct ne suffit plus à satisfaire un Professeur de lycée, l'élève doit rendre compte, dans ses réponses, de sa manière de réfléchir.

Au lycée, enfin, les professeurs n'acceptent plus les phrases à rallonge qui ne veulent rien dire: tout ce qui est énoncé doit être justifié et surtout doit être rédigé avec rigueur et justesse, si ce n'est style.

Dépasser les habitudes et le confort du collège

Toutes ces nouveautés sont un sacré changement: l'élève doit changer de rythme, répondre à de nouvelles exigences, donc, sortir (pour les dépasser!) des habitudes acquises au collège.

La clef du succès pour s'adapter à ces changements est bien connue: il est essentiel de rappeler qu'un cours doit certes se comprendre, mais aussi s'apprendre; qu'on ne prépare pas un contrôle la veille ni même la semaine qui le précède. Il faut travailler régulièrement chaque matière, contrôle en vue ou pas !