Quel avenir pour les jeunes ?
| Auteur: | Delta-Math |
|---|---|
| Version: | 1.1 |
| Copyright: | Delta-Math, 2005 |
Un constat s'impose à la lecture des statistiques récemment émises par les institutions publiques: le chômage au sortir de l'école ne concerne pas seulement les jeunes en difficulté ou sortant de milieux défavorisés, mais également certains jeunes diplômés. Il faut donc s'interroger sur l'inadéquation entre certains enseignements et les besoins du marché du travail.
Notre système éducatif est, dans l'esprit comme dans la lettre, élitiste: point de salut sans la «voie royale» de la Seconde Générale, conduisant à des études supérieures longues. Pour ceux qui peinent à suivre le cursus, d'autres voies existent. Elles sont cependant souvent méprisées par l'opinion publique, parce qu'elles souffrent d'une moindre qualité. Pourtant, des efforts importants dans certaines filières ont été entrepris en partenariat avec les entreprises, permettant à l'étudiant, diplôme en poche, d'obtenir un emploi quasiment au sortir de l'école.
Depuis quelques temps, on note une désaffection qui s'amplifie pour les filières scientifiques, tant en France qu'en Europe. S'il est vrai que les études scientifiques sont souvent jugées comme difficiles voire rébarbatives, ce sont pourtant celles qui débouchent souvent sur des emplois en fin de parcours.
On note aussi, selon les périodes et les modes, des engouements pour certaines filières: il y a quelques années, bien des lycéens souhaitaient faire de l'Histoire, sans vouloir pourtant devenir enseignants, pourtant quasi-unique débouché de ce genre d'études.
À présent, ce sont les études de Droit qui sont devenues très en vogue, mais aura-t'on besoin dans quelques années d'autant de juristes ? quand bien même les «papy-boomers» laisseraient leur place dans tous les secteurs, depuis les métiers de la Loi jusqu'à la banque-assurance ?
La société accouche d'un nouveau marché de l'emploi et engendre de nouveaux métiers. L'avenir est certainement aux jeunes générations, mais je crois que leur passeport pour l'emploi sera un socle de connaissances de base, généralistes et solides, leur permettant une adaptation permanente et aisée aux flux et reflux de l'emploi.
